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0. Explications

Construisons ensemble une unité d’apprentissage sur l’accord du participe passé Avant tout, il va falloir que nous prévoyions un texte qui va nous servir de base pour créer notre chapitre 3 permettant l’apprentissage de l’accord du participe. Quand notre texte sera terminé, nous nous en servirons pour apprendre à programmer. Étudions d’abord le texte de grammaire que nous allons utiliser. Nous allons suivre le plan suivant : (3-0) Page d’accueil 3.0.1 Menu pour utiliser le logiciel (3-1) Test d’entrée 3.1.1Texte : « Une drôle de voisine » (3-2) Les règles de base 3.2.1 La règle selon « avoir » 3.2.2 La règle selon « être » 3.2.3 Comment savoir quel auxiliaire choisir ? 3.2.4 Les verbes qui ont un CV (un COD) 3.2.5 Les verbes conjugués avec être et avoir 3.2.6 Exercice : être ou avoir ? (3-3) Les verbes au passif 3.3.1 Règle 3.3.2 Les cas délicats 3.3.3 Trouvons la règle (3-4) Les verbes pronominaux 3.4.1 Les verbes essentiellement pronominaux 3.4.2 Les verbes pronominaux de sens passif 3.4.3 Les verbes occasionnellement pronominaux 3.4.4 Les verbes devenus pronominaux en changeant de sens 3.4.5 Apprenons à distinguer les verbes pronominaux (3-5) Se servir de la valence 3.5.1 Qu’est-ce que la valence ? (3-6) Problèmes venus d’ailleurs 3.6.1. Problèmes liés aux déterminants 3.6.2 Problèmes d’adjectifs et de pronoms démonstratifs 3.6.3 Problèmes liés à l’indéfini « en » 3.6.4 Les pronoms relatifs (3-7) Test final 3.7 Texte : « Une drôle d’histoire, pas drôle du tout. » (3-8) Problèmes grammaticaux de base 3.8 Problèmes Nous allons suivre ce menu pour construire notre site. Comme ce travail promet d’être compliqué, nous allons bien organiser notre travail. N’oubliez pas que nous sommes les auteurs, et que nous devons travailler à organiser le travail de notre utilisatrice, ou de notre utilisateur, pour qu’elle puisse (ou qu’il puisse) apprendre à accorder le participe passé, quel que soit son emploi. Notre site va comprendre d’abord un menu général, qui va permettre à l’utilisateur d’organiser facilement son travail. Ce menu contiendra également les parties suivantes : (3.8) Un paragraphe important rappelle la liste des problèmes grammaticaux que nous présentons dans notre logiciel. Notre utilisatrice doit savoir pour quel niveau ce logiciel est prévu, et comment l’utiliser pour arriver à un bon résultat. Elle peut ensuite faire le test d’entrée. (3.1) Test d’entrée : Nous commençons par proposer un test d’entrée pour que la personne utilisatrice puisse évaluer son savoir sur le sujet traité. (3.7) Test final : Nous terminerons par un test final, pour évaluer le savoir de la personne utilisatrice après l’apprentissage. Cela lui permettra de savoir si elle a bien appris, ou si elle a encore des problèmes non résolus. Les cinq parties qui restent organisent l’apprentissage. Elles sont à suivre dans l’ordre. Nous allons construire le site. Le livre que vous avez entre les mains va vous expliquer son contenu et comment l’utiliser. Ainsi, vous saurez de quoi il est constitué et pourquoi il l’a été fait ainsi. Nous allons commencer par créer la page du menu d’entrée. Ensuite, nous créerons chacune des parties après avoir réfléchi sur les contenus, et sur les méthodes à utiliser pour atteindre notre but. Pour finir, nous étudierons comment présenter les exercices, et les faire corriger par le logiciel. Voici notre menu avec tous les titres qui en dépendent : Nous allons commencer par notre première page, celle du menu général. Nous nous occuperons des sous-menus après. 3.0 Page d’accueil Notre menu contient les 9 parties que nous allons traiter (avec un « 3. » devant): Bonjour, et bienvenue sur ce site ! Nous allons créer un logiciel pour apprendre aux étudiantes futures enseignantes, ou aux enseignantes déjà en fonction, à créer leur propre logiciel. Ainsi, elles pourront mettre au point elles-mêmes des programmes qui correspondent exactement à ce dont elles ont besoin dans leur enseignement. Menu : 0. Explications ..…………………………………………………… 5 1. Test d’entrée …………………………………………………….. 7 2. Règles de base ………………………………………………….. 9 3. Verbes au passif ………………………………………………. 17 4. Verbes pronominaux …………………………………………. 21 5. Se servir de la valence ……………………………… 27 6. Problèmes venus d’ailleurs ……………………… 29 7. Test final ………………………………………………………………… 37 8. Problèmes grammaticaux de base …………… 39 Ce logiciel est produit par notre site : « Comment créer un site Internet » Christian MEUNIER Ancien enseignant du Sprachlabor de la Freie Universität Berlin